成果花絮分享
親職教育及兒童發展講座—從玩中學專注：提升孩子專注力與規劃力的遊戲教養法
由功文文教基金會主辦，並由孔孟文化事業有限公司、臺北市私立功文雪泥幼兒園、臺北市私立功文成長幼兒園協辦之親職教育及兒童發展講座《從玩中學專注：提升孩子專注力與規劃力的遊戲教養法》 ，於6月3日順利舉行。
為協助家長了解兒童專注力發展歷程，並建立符合孩子需求的陪伴方式，邀請兒童職能治療師吳姿盈老師進行線上分享，帶領家長從兒童發展與職能治療的角度，認識孩子的專注力發展。
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講座中
吳姿盈 老師提出，專注力並非單一能力，而是受到多項因素共同影響的結果，包括孩子的發展能力、情緒狀態、生理需求、活動內容設計以及所處環境等。因此，家長不宜僅透過單一事件或短時間觀察，就認定孩子存在專注力不足的問題，而應從更全面的角度理解孩子的行為表現。
針對家長常見的困擾，例如孩子容易分心、做事半途而廢、缺乏持續力等情況，老師也說明可能與睡眠不足、活動量不足、環境干擾過多、缺乏動機、發展特質或過度使用3C產品等因素有關。透過理解行為背後的原因，家長更能以適切的方式提供支持與協助。
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在實務應用方面，吳老師分享多項可於家庭中進行的活動，藉由身體活動滿足孩子的感官需求，促進專注力、自我調節能力及動作控制能力的發展。此外，也介紹如何透過共讀活動培養閱讀專注力，從孩子的年齡、興趣、閱讀經驗及環境安排等面向進行規劃，提升閱讀參與度與學習效果。
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講座最後，吳姿盈 老師提醒家長，當孩子出現不專心的情況時，與其立即責備或貼上標籤，不如先思考孩子是否有其他需求尚未被滿足、活動是否符合能力、是否需要休息，或環境中是否存在干擾因素。透過理解孩子、調整活動及優化環境，往往比反覆要求孩子專心更能有效促進學習與成長。
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本次講座內容兼具專業理論與實務應用，獲得參與家長熱烈回響。未來，功文文教基金會也將持續辦理親職教育及兒童發展相關課程，提供家長更多學習資源與支持力量，陪伴家庭共同打造更健康、更正向的成長環境。
