臺北市大佳國小

因為功文 改變了孩子學習態度
因為功文 壯大了大佳

99年6月，我初到大佳國小第一年的六年級畢業典禮，邀請了中山區關心教育的人士到校為畢業生祝福，那是我第一次與功文奶奶蔡雪泥女士結緣，這個善的緣分不僅讓我找到了學習的標竿典範-功文奶奶，對我的人生產生正向積極的影響；也將功文數學的實驗課程引進大佳國小，激勵了學生的學習意願，改變了他們的學習態度。

功文奶奶願意免費提供功文數學教材給學生，並由專業輔導老師定期到大佳國小進行指導，只因為她老人家聽我提到大佳國小是開放學區的學校，弱勢學生比率很高，家長雖想提升孩子的能力，卻陷於經濟考量而力有未逮，沒想到功文奶奶一口承諾，願意提供學校三年的實驗課程，資助學生依「個人別能力別」給予因材施教，這讓初識功文奶奶的我大吃一驚，親身體驗「財富，在不同人的手上，展現不同的生命價值和意義」的真義，願意捐錢的善心人士很多，但最負責的行善是將資源投入教育，因為人才的培育才是國家最大的資產。對功文奶奶產生敬佩後，我拜讀了奶奶大作「蔡雪泥-功文式教育的領航者」，深深感佩奶奶披荊斬棘、堅忍不懈，開創臺灣功文天地，尤其奶奶始終秉持「樂在工作」、「以誠待人」和「全力以赴」的服務態度，更是身為教育工作者的我敬仰與學習的典範。

大佳學子在這兩年的功文數學實驗課程後，不僅參與實驗的孩子77%已超越同學年(小六)數學能力，46%甚至超過國一程度的邏輯及計算能力，在學習態度上，也有很大的改變，他們學會為自己負責，培養出自學自習的好習慣，依「個人別能力別」的學習方式，更讓孩子以自己為比較對象，從會的地方開始學習，建立了自信心，穩健的提升各項基本能力，因為功文文教基金會無私的資源溢注，讓本校學生人數增加，家長對學校有信心，老師在教學更投入。

功文奶奶全力以赴的付出，時時提醒大佳的學子永不放棄、堅持到底；功文奶奶對教育的熱誠投入，更讓大佳的老師在孩子遇到學習瓶頸時，努力幫學生開啟另一片天空，大佳人想大聲地說出：「功文奶奶 有您真好」！

台北市大佳國小功文數學實驗課程
台北市大佳國小位於基隆河畔大河濱公園旁，是一所美麗又漂亮的學校。

在李嗣蕙校長的帶領下，希望將大佳國小塑造成一所「學生喜歡上學」、「教師創新教學」、「家長理性參與」精緻溫馨的好學校，另外為了讓教學更豐富、更多元，對學生更有幫助，因此極力尋求一套對學生數學能力有所助益的系統教材，能配合孩子個別差異程度，奠定好數學基礎，讓孩子喜歡數學，為將來學習樹立基石。

李校長為孩子的苦心與教學理念與功文文教基金會所推動的教育理念與學習方式是一致的，因此在蔡雪泥執行長的允諾下，免費提供教材及指導技術，自99年9月起選擇小學三年級甲、乙兩班共30位學生開始實施，基金會每周二次派專員協助，希望透過功文式教育個人別、能力別的學習，突破團體式上課無法兼顧到孩子個別差異問題，重拾對數學的興趣與信心，開發孩子的無限可能。

透過學力診斷測驗仔細的分析孩子的數學問題點，依個別狀況從已知的地方一步一步引導孩子往前邁進，在學校老師及家長的支持下，學生們的基礎能力及每天的書寫習慣都已慢慢的養成，把學習當成是生活的一部分。

而經歷了兩年的學習，孩子的成果展現優異，以目前學習進度，在三十位學生中超越四學年有一位，超越三學年一位，超越二學年十二位，超越一學年九位，平學年四位，降低學年三位。若以成績而言，超越四學年一人，平均分數100分，超越三學年一，人平均分數96分，超越二學年十二人，平均分數89.1分，超越一學年九人，平均分數81.6分，平學年四人，平均分數為76.3分，降低學年三人為64.2分。以整體而言，功文進度超越越多者，在分數表現上更為突出。

在學習過程中，家長所扮演的角色更為重要，這也是基金會所強調的親職教育，因此在家長的協助參與下，了解孩子學習的歷程與學習功文所產生的改變，以下為家長分享感言：
「功文學習，孩子學會持之以恆及不怕艱難的挑戰，孩子加油下去一定會有更好的成績。」

另有家長分享：「感謝貴基金會提供如此的機會，讓孩子接觸功文教育，更感激基金會專員的教導，讓瑋瞳在數學的領域裡穩定進步，也維持應有的學習態度。但願這個計畫持續，瑋瞳的弟弟也是大佳國小學生，希望也能進入功文學習。還有家長分享，謝謝基金會，孩子諾臨在功文數學的指導下，計算及邏輯方面都有明顯的進步，暑假一定會讓諾臨好好的把功課寫完！」

由以上家長的分享及見證可知，孩子平時的努力獲得家長的肯定與讚賞，更認同功文數學對孩子的幫助。

經過兩年的努力，孩子的學習成效展現出來，汪柔依同學更獲得金功獎殊榮，今年我們將繼續努力，結合學校校長、老師及家長的力量，共同努力，一起把孩子的學習態度、對數學的挑戰力及教材進度，做更大的提昇，以追求孩子無限的可能。