結合閱讀與城市導覽/手作活動，期能透過繪本，讓親子一同了解城市的歷史故事，並透過專業城市導覽或在地特色的手作活動，造訪歷史建築、體驗風土民情，領略城市之美，使閱讀能與生活經驗結合。

辦理時間：5月4日 上午9:30~12:35
參與家庭：31組親子（2梯次）
活動流程：孔廟奇遇影片觀賞→孔廟導覽→摺紙體驗→繪本共讀: 《我的老師是怪獸!》
​​​​​
故事老師：功文成長幼兒園 Amy園長
導覽老師：臺北市孔廟志工
手作老師：孔夫紙手創坊 白啟峰老師

本會結合故事與實透過戲劇化的故事引導，帶領親子走進門神的世界，體認古老傳說。並親身走訪寺廟，沉浸傳統，在三步一小廟五步一大廟的府城巷弄，探索轉角遇見廟的樂趣！

辦理時間：5月11日 上午10:30~12:30
參與家庭：16組親子
活動流程：戲遊傳說T.i.Lab傳統創新實驗室→西竹圍之丘文創園區→臺南市廳長官邸→育樂街→勝和宮→戲遊傳說T.i.Lab傳統創新實驗室
​​​​​
老師：戲遊傳說藝創文史工作室 古靈精老師
手作活動：由國寶級廟宇彩繪藝術大師潘岳雄授權彩繪體驗本

與親子共同走出戶外，透過繪本學英文！
此次活動以閱讀與英文口語為活動核心，透過專業英語故事老師的引導，讓繪本廣闊孩子的視野、豐富孩子的世界。期待孩子能在輕鬆的學習環境下學習英文、增加英文字彙，更能培養孩子對英文的學習動機和口語能力。

辦理時間：4月14日（2梯次）、4月21日（2梯次）
參與家庭：51組親子
活動流程：共讀英文繪本→繪本延伸活動→口語練習→英文歌曲律動

老師：出趣玩英文跨領域教育協會 母語外師
活動：①春天植物拓染 ②汪汪騎士隊城堡救援
​

藉由運用情緒繪本作為媒介，將故事內容與講座內容結合。以繪本主題與故事內容為基礎，並延伸情緒教養相關議題，進行探討孩子情緒背後的問題，與如何引導、幫助孩子探索情緒，進而培養孩子的心理韌性。

辦理時間：4月19日 上午09:30~11:30
參與人次：370人次
講座內容：繪本共讀→分析繪本的議題/親職教養→探討更有效的議題教育→繪本推薦→實際演練如何運用繪本為媒介引導孩子
​​​​​
講師：邱子玲 職能治療師
繪本故事：《傑瑞的冷靜太空》

透過繪本互動為主軸，從繪本情境設計互動活動。活動在全國KUMON教室進行，由國語AII教材的作家撰寫全新故事與親子共讀，期能使孩童愛上閱讀，養成閱讀的好習慣。

辦理時間：7~10月
辦理場次：全國辦理共91場
參與人次：合計1208組親子
活動流程：繪本共讀→延伸活動 小書製作→成果發表→繪本交換
​​​​​
講師：各教室​​​KUMON老師
繪本故事：《月光森林裡的胖胖熊》
※活動流程各間教室略有所不同

小朋友也可以在老師的陪同下一起進行烘焙！
透過與SDGs相關的繪本故事啟發孩子，並從工作坊中延伸食農教育相關活動。在工作坊中
提供豐富媒材與體驗的機會，強化孩子的想像力與行動力，鼓勵孩子將繪本中「綠色生活」之永續概念實踐在生活中。

辦理時間：11月23日、30日 14:00~17:00
參與家庭：30位孩童
活動流程：小朋友烘焙:香蕉蛋糕→共讀主題繪本→香蕉賓果遊戲→小朋友的香蕉蛋糕裝飾DIY→成果發表拍照
​​
講師：小樺老師（媽媽play親子烘焙）
繪本故事：《香蕉從哪裡來?》