
成果花絮分享
家+文化行讀.親子共創藍曬回憶—6/28 多元文化及家庭教育活動
本會參與教育部「終身學習圈-多元文化及家庭教育圈」,推動以家庭教育為核心的多元文化學習。
透過「家+文化行讀.文化與家庭的對話」計畫,結合走讀、導覽與文化手作等方式,促進家庭之間的親密互動,引導家長與孩子認識在地文化與自然環境,培養共同學習的正向經驗。

6月28日(星期六),本會於桃園中平路故事館舉辦第二場親子走讀活動。
本次活動融合客家文化導覽與藍染手作體驗,透過志工的導覽及自然(日曬)藍染工藝,並在親子共遊、共學、共作的過程中,讓文化不再只是抽象的知識,而成為可觸摸、可理解,並與家庭關係緊密連結的體驗。
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透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。 -
透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。 -
透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。 -
透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。 -
透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。 -
透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。 -
透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。 -
透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。 -
透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。 -
透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。 -
透過導覽,孩子們對日式建築、眷舍生活及客家文化有了初步認識。
而在藍染手作中,親子分工合作、彼此陪伴與溝通,不僅增進了親子情感,也讓孩子能靜下心來完成作品。
有家長回饋:「很開心,難得有這樣的機會,能讓孩子專注地與我們一起完成手作」。
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【走讀客家・親子藍曬扇子DIY】活動圓滿落幕!
在這次體驗中,我們看見親子之間自然流露的互動,也看見文化教育不再只是知識的傳遞,而是透過身體力行,深入人心的真實感動! -
【走讀客家・親子藍曬扇子DIY】活動圓滿落幕!
在這次體驗中,我們看見親子之間自然流露的互動,也看見文化教育不再只是知識的傳遞,而是透過身體力行,深入人心的真實感動! -
【走讀客家・親子藍曬扇子DIY】活動圓滿落幕!
在這次體驗中,我們看見親子之間自然流露的互動,也看見文化教育不再只是知識的傳遞,而是透過身體力行,深入人心的真實感動! -
【走讀客家・親子藍曬扇子DIY】活動圓滿落幕!
在這次體驗中,我們看見親子之間自然流露的互動,也看見文化教育不再只是知識的傳遞,而是透過身體力行,深入人心的真實感動!
指導單位|教育部
贊助單位|孔孟文化事業有限公司
協辦單位|臺灣樂屋文化協會
未來我們將持續推動更多融合教育與生活的家庭文化活動,讓愛與文化同行,讓孩子在故事與陪伴中成長。















